|
Цель: гармонизация взаимоотношений между педагогами, детьми и родителями в процессе совместной досуговой деятельности в условиях ДОО.
Задачи:
- создать эмоционально положительную атмосферу для игрового взаимодействия педагогов, детей и родителей;
- формировать представления детей о празднике Хэллоуин в процессе проведения досуга;
- побуждать родителей к активному участию в мероприятиях, проводимых в ДОО.
Предварительная работа: беседы с детьми о празднике Хэллоуин, просмотр презентаций про особенности и традиции празднования Хэллоуина с последующим обсуждением, лепка «Тыква» и оформление выставки детского творчества. Изготовление приглашений на досуг для родителей, подготовка атрибутов для досуга (тыквы, приведения, музыкальное сопровождение, угощение для детей, фишки, 2 рулона туалетной бумаги, веник и др.) и тематическое оформление музыкального зала.
Ход мероприятия.
(Воспитатели исполняют роль ведущих – Кикиморы и Ведьмы)
Свет погашен. Дети и воспитатели выходят в зал под музыку, выносят тыквы-фонарики, привидения (шарики).
Ведьма: Здравствуйте мои противные ведьмочки и привидения. И вам здравствуйте, родители этих маленьких неприятностей.
Кикимора: Мы очень рады видеть вас на нашем миленьком и симпатичном шабаше… Нам тут угощения принесли для вас. Но мы решили всё оставить себе! Согласны?
Дети: Нет!
Кикимора: Ну, тогда, чтобы получить свои угощения, вам нужно будет постараться, посмотрим кто кого! Вы готовы?
Дети: Да!
Ведьма: Для начала давайте поделимся на две команды.
Предлагает мешочек, где лежат фишки оранжевые и черные. Команда «Тыковки» и «Чертята». Родители принимают участие.
Кикимора: Давайте-ка поиграем! Посмотрим, кто из вас самый аккуратный и поможет нашей Ведьмочке! Она решила сварить прекрасную праздничную кашку из тыквы. Но ей не хватает ее! Давайте ей поможем принести много тыквы?!
Конкурс: Перенеси в ложке тыкву.
Дети и родители под музыку выполняют задание.
Ведьма: Ах, вы мои маленькие противности!!! Справились, смотрю с эти сложным заданием. Не оставили меня без каши! Молодцы, что скажешь! А давайте-ка, я вам сложнее предложу испытание. Справитесь?!
Дети: Да!!
Ведьма: Уха-хаха! Посмотрим! Отгадайте-ка сначала мою загадку:
В глухом лесу в своей избушке
Совсем одна живет старушка.
Метлой она не пол метет,
Метла - старушкин самолет!
Дети: Баба Яга!
Кикимора: Ой, какая-то ты странная Ведьма, что за легкие загадки!? Я сложнее придумала задание. Кто повторит скороговорку?!
«Тощий немощный Кощей тащит ящик овощей».
Дети хором повторяют скороговорку.
Кикимора: А смогут ли родители быстро повторить ее?
Родители повторяют скороговорку.
Ведьма: Ну, я удивлена, какие вы умные, даже противно стало! Со всеми заданиями справляетесь! Давайте теперь проверим, какая у вас реакция. Встаем все вместе в круг.
Конкурс «Музыкальная метла».
Дети и родители встают в круг и под музыку передают метлу, выбывает из игры тот, у кого осталась метла в руках, когда выключается музыка.
Кикимора: Нет, ведьма, да ты посмотри, все у них получается! Как же так, не получится нам угощения себе оставить.
Ведьма: Не переживай, Кикимора, сейчас мы им устроим настоящее испытание!
Считалкой выбираем по два участника от команды.
Конкурс «Замотай приведение».
Двое родителей участвуют в качестве «приведений», которых дети будут заматывать.
Кикимора: Ой, какие милые приведения! Мне они очень нравятся!
Ведьма: Ох, Кикимора, все-таки отберут у нас наши угощения!
Кикимора (детям): А может быть, вы поделитесь с нами!?
Дети: Да!
Ведьма и Кикимора вместе: А давайте завершим наш миленький праздник танцем? Повторяем за нами!!!
Конкурс «Танцы маленьких ведьмочек и привидений».
Дети под музыку выполняют движения, повторяя за ведущими.
В конце досуга дети получают угощения! |
